Ab 9 Jahren · Vorbereitung: 10 min · Einfache Durchführung: 15-30 min

Das Erkennen von Gemeinsamkeiten begünstigt gute Beziehungen und diese sind hilfreich bei der Vorbeugung, Linderung oder Bewältigung von Stressereignissen. Die Jugendlichen lernen sich auf unterhaltsame Weise besser kennen und erhalten gleichzeitig neue Anregungen für den Umgang mit Stresssituationen.

Für diese Aufgabe benötigen Sie das Arbeitsblatt «Wer bin ich?» (WORD - PDF). Drucken Sie so viele Exemplare aus, wie Sie Jugendliche betreuen.

Die Jugendlichen brauchen etwas zum Schreiben. Sie brauchen eine Tüte, in der alle Arbeitsblätter gesammelt werden.

Verteilen Sie das Blatt «Wer bin ich?». Dieses enthält die folgenden vier Fragen:

1. Wenn ich ein Superheld wäre, wäre meine Superkraft…
2. Wenn ich ein Tier wäre, dann wäre ich…
3. Wenn mich etwas stresst, geht es mir besser, wenn ich…
4. Mein Lebensmotto lautet:

Die Jugendlichen haben einige Minuten Zeit, um diese vier Fragen zu beantworten und ihre Antworten zu begründen.

Anschliessend werden alle Blätter gefaltet, in einer Tüte gesammelt und gut durchmischt. Eine Person nimmt ein Blatt aus der Tüte und liest die Antworten laut vor. Die anderen müssen raten, wer die Antworten aufgeschrieben hat. Wenn sich daraus eine fröhliche und respektvolle Diskussion ergibt, lassen Sie die Jugendlichen sich austauschen, damit sie sich besser kennen lernen.

Nachdem herausgefunden wurde, von wem das erste Blatt stammt, nimmt eine andere junge Person das nächste Blatt aus der Tüte und liest den Inhalt vor. Die Klasse muss wieder herausfinden, wer der*die Autor*in dieser Antworten ist. So geht es weiter bis zum letzten Blatt.

Falls jemand das eigene Blatt herausnimmt, kann er*sie es entweder erneut in die Tüte legen oder das eigene Blatt vorlesen, um herauszufinden, ob die Kolleg*innen merken, dass er*sie der*die Autor*in ist.

Diese Aktivität ist eine neue Einheit, die für das Programm «GEMEINSAM» erarbeitet wurde.